機會教育必須有所節制
走出電影院，孩子問我感覺如何，其實他要的答案很簡單，喜歡或是不喜歡，但是作爲父母，豈能放過機會教育。
於是我反問是否得到任何啓發，孩子不作聲，我再問一次，順便說出感想，他的表情有些不耐煩，索性回答：不知道！
我這是天下父母心，不想放過任何提升孩子内涵的機會，卻忽略掌握時機的藝術。
倘若父母與孩子的對話内容總是很有深度的機會教育，溝通氣氛輕鬆不下來，反倒刺激了親子關係的隔閡效應。
一次我還是忍不住在兒子說完話之後，立刻接上機會教育的話題。看得出來，他克制住自己的脾氣，心平氣和地說著：我只想告訴你這件事而已。
我聼懂了，也就不繼續發表高見。
一天，送他回學校的路上，他說著和朋友之間的矛盾，說完之後我沒發言，但直覺告訴我，他希望聽到媽媽的想法，於是我開口了。
他一邊開車，並專心聼著，那一刻，我嘗到了以往在機會教育的事上有所節制的果實。
其實，除了大是大非或必須懸崖勒馬的險境，父母不要總是急著將自己的想法灌輸給孩子。
不是父母不能説教，但孩子未必聼得進好的道理，是父母說話的技巧和態度決定了溝通能否暢通。
如果父母抱著權威的心態，卻不管理自己的情緒，即便說教有理，仍然只是言教。而少了身教的示範，不但徒增孩子的反感，説教不成，孩子對父母的尊重也打了折扣。
因此，機會教育要把握，但不能濫用，若父母有所節制，自然營造出親子之間彼此信賴的默契，如此一來，機會教育就是孩子與父母智慧交流的契機了。
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